O Projecto História em Movimento no Abelhudo

O Projecto História em Movimento no Abelhudo

Durante o ano letivo de 2011/2012, o Jornal Escolar do Nosso Agrupamento, apropriadamente chamado "O Abelhudo", saiu uma única vez, um número apenas quando em anos anteriores se produziram e imprimiram três números, um por período, situação que reflete, sem dúvida, o ano de crise e de contenção profunda que todos nós continuamos a vivenciar/experimentar. Sem o eliminarmos de todo, pareceu-me bem a opção feita de apenas um número que procurasse registar, com limitações, é certo, as atividades de um Agrupamento vivo e bem vivo como é o nosso.
O Projeto "História em Movimento" teve algum destaque, nomeadamente o Clube de História que o integra, em artigos que eu própria escrevi aqui no blogue e que, depois de adaptados, refletiram algumas das atividades proporcionadas pelo Clube a todos os seus sócios, neste ano letivo já quase findo.
O caminho faz-se de passos firmes, seguros, pensados e que visam um fim... mas, entretanto, o percurso é um gozo.
Apreciemos, pois, o caminho que se faz caminhando... caminhando... caminhando... permanentemente em movimento... porque o imobilismo não condiz com a nossa condição.

Por último resta-me destacar o trabalho imenso de dois professores que integram o Plano Tecnológico da Escola e que dão vida a este Jornal: Gabriel Vilas Boas e Antero Pereira.

Anabela Magalhães

O Clube de História no Abelhudo

O Clube de História no Abelhudo

Foi com especial agrado que constatei que o Clube de História, integrado no projecto bem mais abrangente e amplo intitulado "História em Movimento", foi mais uma vez noticiado no nosso jornal escolar, Abelhudo de seu nome, que deu conta da nossa hiperactividade e de alguns projectos em que estivemos envolvidos durante o segundo período, com especial ênfase para a recuperação e arranjo da Sala de História, que estava deveras deprimente, e que agora se encontra agradável e luminosa.
A responsabilidade do artigo foi da equipa de redacção do jornal mas a mim compete-me esclarecer que nas pinturas, para além de mim e dos meus alunos Abel, Edu e Cátia, também contámos com a preciosa colaboração da professora Irene Caetano, professor António Aires, e ainda dos funcionários Sr. Pinto, Sr. Filipe e Dona Fernanda. Sem a contribuição e o esforço de todos, a obra não se faria.
Cabe-me ainda referir que a professora Irene Caetano também acompanha alunos que integram o Clube de História, alunos que frequentam o 6º ano de escolaridade e que são alunos de História e Geografia da professora Ana Oliveira.

Nota - Para ler a notícia com mais conforto, clique sobre a imagem.

Anabela Magalhães

Colaboração com o Abelhudo

Colaboração com o Abelhudo

Conforme prometido, aqui fica o terceiro artigo, da minha autoria, saído no Abelhudo, o Jornal da EB 2/3 de Amarante.
Darei novas sobre o Projecto em breve.

Anabela Magalhães

Colaborações

O "Abelhudo" - Jornal do Agrupamento da EB 2/3 de Amarante

Colaborações

O Projecto História em Movimento continua vivo e de boa saúde, estando agora em fase de implementação/consolidação na Escola e nos seus arredores.
O professor Gabriel Vilas Boas solicitou-me três textos para o nosso querido jornal escolar, Abelhudo de seu nome, a incluir neste número que viu a luz do dia agorinha mesmo, antes do Natal.
A resposta seguiu de imediato, com a prontidão de quem tem o Projecto estruturado numa base sólida, pois só assim é possível desenvolvê-lo e aprofundá-lo, ao longo deste ano lectivo e ao longo dos anos que se seguirão.
Hoje partilho os artigos incluídos neste Abelhudo. Sei que muitos alunos o compraram, sei que alguns nem por isso...
E partilho-os com uma dedicatória especial aos meus queridos sócios do Clube de História, incluindo os treze que chegaram trazidos pela mão maternal da professora Ana Oliveira, professora de História do 2º Ciclo, lá da nossa escolinha.
Fiquem bem.
Votos de excelentes férias.

Anabela Magalhães

Colaboração com o Abelhudo

Instrumento Líticos Variados - Museu da Pré-História de Les Eysies-de-Tayac 

Fotografias de Anabela Matias de Magalhães

Colaboração com o Abelhudo

O professor Gabriel Vilas Boas, um dos professores responsáveis pela edição do Jornal da EB 2/3 de Amarante, solicitou a minha colaboração no sentido de fazer a apresentação do Projecto "História em Movimento", destacando o Clube e o Blogue de entre as múltiplas vertentes de actuação que implantaremos e aprofundaremos durante este ano lectivo.
O resultado de uma parte da tarde de trabalho de hoje está aqui, num texto adaptado, resumido e acrescentado ao texto original da apresentação do Projecto "História em Movimento, que se subdivide em três partes que poderão constituir três diferentes notícias.

Projecto “História em Movimento”

    O projecto “História em Movimento” resulta da desvalorização a que a disciplina de História foi sujeita aquando do último redesenho curricular. Até aí, a leccionação desta disciplina contava com 150 minutos semanais em cada um dos três anos de escolaridade, isto para o 3º Ciclo. A partir daí passou para uma distribuição de tempo lectivo claramente inferior, sem que o programa tivesse sido alterado.

   Sendo a História a ciência que estuda o vida do Homem ao longo do tempo, que procura responder a duas questões fundamentais:

1. De onde vimos?
2. Para onde vamos?

sendo uma disciplina de primordial importância para o Homem, cujo conhecimento é imprescindível para que este se possa situar no tempo e no espaço em que vive, compreendendo-o, apreendendo que o nosso quotidiano é o resultado de um percurso passado e que este quotidiano, obrigatoriamente, terá repercussões no futuro; sendo uma disciplina que muito contribui para o desenvolvimento do espírito crítico, competência imprescindível para a construção de uma cidadania activa, participativa, madura e responsável, não se entende esta desvalorização, paradoxal, que urge ultrapassar.

    Para isso, e sem que se altere o desenho curricular pré-estabelecido na E. B. 2/3 de Amarante, propomos a valorização desta disciplina, através de um projecto integrado a que chamámos “História em Movimento” e que servirá de ancoragem a vários outros subprojectos que dele emanam.

    Este projecto visa alcançar três objectivos fundamentais: por um lado visa a exploração da vertente aglutinadora/motivadora a que chamaremos pedagógica/tecnológica/lúdica, entrelaçados que estarão os respectivos objectivos, visando a motivação dos alunos para a História, para que esta se torne, cada vez mais, uma disciplina interessante e amada entre os alunos do 2º e 3º ciclo da E. B. 2/3 de Amarante, com consequências óbvias na melhoria das aprendizagens realizadas pelos alunos; por outro lado visa a valorização da História na E. B. 2/3 de Amarante, tornando-a uma disciplina mais visível e dinâmica entre a comunidade escolar; por último pretende a promoção da aproximação entre os diversos intervenientes no percurso educativo - professores, alunos, auxiliares educativos e encarregados de educação.

    Para que estes objectivos sejam alcançados, actuaremos em várias frentes:

ü Leccionação das aulas de História com recurso às Tecnologias de Informação e Comunicação

ü Dinamização da Sala de História

ü Recriação de Oficinas de Arqueologia Experimental da Pré-História e Promoção e Divulgação do Património e História Local

ü  Articulação com Estudo Acompanhado

ü  Articulação com Língua Portuguesa e Português Língua Não Materna

ü  Criação do Blogue “História em Movimento”

ü  Criação do Clube “História em Movimento”

Criação do Blogue “História em Movimento”

    O blogue “História em Movimento”, criado simbolicamente no dia 1 de Setembro de 2010, será construído colectivamente quer pelas professoras responsáveis pelo Projecto, quer pelos alunos inscritos no Clube de História. Os alunos/sócios serão os responsáveis pelas postagens realizadas durante as duas sessões semanais previstas para o funcionamento do Clube, com o intuito de os levar à produção de textos originais em Língua Portuguesa e familiarizá-los com as Novas Tecnologias da Informação e Comunicação.

    Pretende-se, com este blogue, motivar toda a comunidade para uma participação activa e crítica e para o aprofundamento de uma cidadania que se quer madura, actuante, modificadora e responsável, nomeadamente através da opção “Comentários” onde todos poderão colaborar deixando opiniões, sugestões e críticas.

   Um blogue quer-se dinâmico, original, participado. Assim será o “História em Movimento” que pode ser visitado em http://historiaemmovimentoebamarante.blogspot.com/, montra de todo o trabalho desenvolvido em prol dos Alunos e da História.

Criação do Clube “História em Movimento”

    O Clube de História insere-se num projecto mais vasto intitulado “História em Movimento” e fez a sua estreia, na Escola EB 2/3 de Amarante, no presente ano lectivo. A adesão verificada por parte dos alunos já inscritos foi/é espectacular.

    O Clube funcionará em três vertentes interligadas - Pedagógica, Tecnológica e Lúdica – e apresenta-se à comunidade com um Plano de Actividades extraordinariamente rico, a saber: os alunos/sócios estão a elaborar jogos pedagógicos, que serão posteriormente utilizados em contexto de sala de aula e que visam desenvolver a criatividade, a expressão escrita e oral. Simultaneamente, o hiperactivo blogue “História em Movimento” conta já com a colaboração semanal dos sócios deste Clube que, aos poucos, vão vencendo algum receio e timidez perante a palavra que permanece escrita, perante a folha branca que tem de ser preenchida, por eles, em colaborações mais ou menos extensas e que antes de serem publicadas passam, evidentemente, pelo serviço de detectores de erros e de outras coisas que tais, para que a nossa amada Língua Portuguesa possa permanecer bela, elegante, decente.

    No âmbito deste Clube foi já organizada a Oficina de Arqueologia Experimental, dirigida a todos os alunos do 7º ano de escolaridade, que contou com a preciosa colaboração do Dr. Jorge Sampaio, arqueólogo do Parque Arqueológico do Vale do Côa, e ainda a Exposição “A República na Cartofilia”, dirigida a todos os alunos do 9º ano de escolaridade e que contou com a colaboração do Dr. Pedro Barros Pereira que, amavelmente, nos guiou por entre uma preciosa colecção de postais que se inicia no tempo da monarquia. A reacção dos alunos foi, em ambos os casos, de entusiasmo e verdadeiro gosto pelas actividades que os retiraram das respectivas salas de aula e os colocaram noutras, diferentes, com professores diferentes por um dia.

    De notar que foi já implementado um serviço de requisição de recursos pedagógicos ligados à História, em depósito na Sala de História, de que os alunos estão já a usufruir e a que aderiram de forma quase sôfrega, requisitando numa semana para na semana seguinte voltarem a requisitar e assim sucessivamente.

    Organizaremos ainda palestras orientadas por palestrantes exteriores à comunidade educativa sobre temas ligados à História, nomeadamente sobre temas ligados à História e ao Património Local; organizaremos ainda Visitas de Estudo, que por certo deliciarão os nossos alunos, exposições de trabalhos variados no nosso Jornal de Parede “Navegar no Tempo”, promoveremos a projecção de filmes e debates e o mais que entretanto surgir porque o Clube de História quer-se em constante movimento e actividade, quer-se vivo e participado porque só assim faz sentido.

Assim está a ser.

Anabela Magalhães