Conquista

Coroas do Baixo, do Alto e do Egipto Unificado

Desenho de Anabela Matias de Magalhães

Conquista

Hoje foi dia de conquistarmos mais uma seguidora, neste caso a seguidora número 61, sócia número 9 do Clube de História. A Cassandra tornou-se seguidora deste blogue de mote próprio, sem a minha ajuda, e eis que apareceu por aqui hoje mesmo, tansformada numa verdadeira boneca rosada, dando-nos um ar da sua graça.
Gostei, Cassandra! Os meus parabéns!
E já só nos faltam 39 para atingirmos os 100 seguidores que necessitaremos de conquistar até ao final do ano lectivo.
E que tal convidarem os vossos encarregados de educação a participarem activamente neste blogue?

Anabela Magalhães

Lindos(as) Meninos(as)!

Uso do Propulsor - Museu da Pré-História de Les Eysies-de-Tayac

Fotografia de Anabela Matias de Magalhães

Lindos(as) Meninos(as)!

Estou convencida que conseguiremos cumprir, e até ultrapassar largamente, o objectivo estipulado ontem pelos membros do clube e que é alcançar os 100 seguidores deste blogue até ao final do ano lectivo em curso.
Hoje juntaram-se a nós vários meninos e meninas que não fazem parte do Clube "História em Movimento" e que são meus alunos na nossa Amada Escola.
E foram lindos e lindas! Alertados por mim para a precaução que todos deverão ter na Internet, que eles e elas ainda são novinhos(as), escolheram uma guitarra, o nosso primeiro rei de Portugal, D. Afonso Henriques, uma bailarina e um bonequinho para se juntarem a nós em segurança que eu sei-os a todos lindos e lindas.
Obrigada, alunos meus!
O projecto também é vosso e só por vós existe.
Ontem éramos cinquenta. Hoje somos cinquenta e quatro. Amanhã... quem sabe?
Sei que somos hiperactivos, como de resto anunciámos lá em cima, sobre aquela maravilhosa pintura de pasmar, do Neolítico, captada pela lente de Artur Matias de Magalhães.
Sei que somos hiperactivos. Mas canalizamos a nossa energia para a criação, o trabalho, o estudo, a arte.
Não é assim, M?

Anabela Magalhães

Clube de História - 6ª Sessão de Trabalho - Alunos

 Surgimento dos Primeiros Aldeamentos no Crescente Fértil

Desenho de Cláudia Queirós

Clube de História - 6ª Sessão de Trabalho -Alunos

Hoje tivemos mais uma entusiasmante sessão do Clube de História. Os desenhos que serão utilizados para o 7ºano continuam a ser realizados. Vai ser bastante interessante para os alunos de 7º ano poderem trabalhar com estes materiais construídos por nós.
Está a ser divertido!
Hoje definimos um objectivo muito interessante  para o blogue, definimos que queremos chegar aos 100 seguidores até ao fim deste ano lectivo.
Com o contributo de todos os alunos, e de vocês aí em casa, será fácil realizar o nosso objectivo.
Vá, ajudem-nos!

Laryssa  Malosto

Objectivos Específicos do Projecto "História em Movimento"

Fabrico do Fogo - Museu da Madame de Brassempouy - França

Fotografias de Anabela Matias de Magalhães

Objectivos Específicos do Projecto "História em Movimento"

 Motivar os alunos para a aprendizagem da História.

 Aprofundar o conhecimento da História.

 Aumentar a auto-estima dos alunos valorizando os seus trabalhos.

 Contribuir para a apropriação de conceitos históricos de uma forma mais dinâmica.

 Contribuir para a apropriação de terminologia específica da disciplina.

 Contribuir para o conhecimento e valorização do património local.

 Estimular a criatividade dos alunos.

 Contribuir para o sucesso dos alunos.

 Enriquecer a comunicação através da produção de materiais iconográficos diversificados, pretexto para o desenvolvimento da oralidade e da escrita.

 Promover o trabalho de pesquisa.

 Estimular a selecção de informação pertinente.

 Proporcionar o contacto com materiais normalmente pouco acessíveis aos alunos, nomeadamente réplicas de peças altamente significativas para a História da Humanidade e mesmo o contacto com peças originais, em depósito na Sala de História.

Objectivos Gerais do Projecto

Técnicas de Fabrico do Fogo - Choque e Fricção - França 

Fotografias de Anabela Matias de Magalhães

Objectivos Gerais do Projecto

 Incentivar o gosto pelo Saber.

 Valorizar a disciplina de História dentro da comunidade escolar, particularmente no 3º Ciclo do Ensino Básico.

 Aproximar os encarregados de educação do percurso escolar dos seus educandos, no que concerne à disciplina de História.

 Aproximar professores, alunos, auxiliares educativos e encarregados de educação para que todos possam convergir e contribuir para o sucesso dos seus educandos, num esforço que se quer constante e permanente.
 Promover a integração dos alunos dos Cursos de Educação e Formação, combatendo a discriminação sentida no ano anterior, através da sua participação activa no Clube de História.

 Promover, através da História, o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação.

 Sensibilizar os alunos para as boas práticas no recurso às novas tecnologias.

 Promover a interdisciplinaridade com a Área Curricular Não Disciplinar de Estudo Acompanhado.

 Desenvolver a escrita e a oralidade em interdisciplinaridade com a disciplina de Língua Portuguesa.

 Promover a interdisciplinaridade com a disciplina de Educação Visual.

 Promover a articulação e a interdisciplinaridade entre a disciplina de História do 3º Ciclo e a disciplina de História e Geografia do 2º Ciclo.

Sobre as fotografias

As mãos que se vêem na fotografia são do sapiens sapiens com que me casei. Foram tiradas no Museu da Madame de Brassempouy, em França, depois de uma sessão de fabrico de fogo, no caso por fricção, em que o técnico produziu o fogo em três tempos. As fotografias não me saíram lá muito bem e tive de recorrer a este sapiens sapiens que ali estava ao meu lado para colmatar uma falha de maçarica da fotografia.
Obrigada A, pela colaboração com esta professora de História.

Anabela Magalhães

Objectivos

Vénus de Tursac e Vénus de Sireuil - Museu da Madame de Brassempouy

Fotografias de Anabela Matias de Magalhães 

Objectivos

Este projecto visa alcançar três grandes objectivos fundamentais:

 Exploração da vertente aglutinadora/motivadora a que chamaremos pedagógica/tecnológica/lúdica, entrelaçados que estarão os respectivos objectivos, visando a motivação dos alunos para a História, para que esta se torne, cada vez mais, uma disciplina interessante e amada entre os alunos do 3º ciclo da E. B. 2/3 de Amarante, com consequências óbvias na melhoria das aprendizagens realizadas pelos alunos.

 Valorização da História na E. B. 2/3 de Amarante, sem que daqui decorra qualquer agravamento da componente lectiva, tornando-a uma disciplina mais visível e dinâmica entre a comunidade escolar.

 Promoção da aproximação entre os diversos intervenientes no percurso educativo - professores, alunos, auxiliares educativos e encarregados de educação.

Anabela Magalhães